Kogniciju kao filozofsku kategoriju proučava posebna grana filozofije - epistemologija. Filozofe zanimaju globalni problemi ljudskog postojanja, postojanje apsolutne istine i put njene potrage. Proces spoznaje kao dijela ljudske mentalne aktivnosti proučava se akademska psihologija.
Potreba za proučavanjem svijeta poznata je svakoj osobi od trenutka rođenja. Što je znanje? Koja su sredstva i ciljevi spoznaje? Pokušajmo kratko i jednostavno odgovoriti na ova pitanja u našem današnjem članku.
Definicija znanja
Postoji puno znanstvenih definicija ovog koncepta. Ako jednostavno objasnite, tada je spoznaja odraz okolnosti u ljudskom umu, proces proučavanja svijeta. Proces spoznaje omogućuje čovjeku da identificira sebe i svoje mjesto u svijetu, kao i da razumije svrhu, svojstva i mjesto drugih predmeta i pojava u okruženju. Predmet saznanja je uvijek osoba.
No, predmet proučavanja može biti i vanjsko okruženje, i sama osoba, i njezin unutarnji svijet. Glavna su dva oblika spoznaje: senzualna i racionalna. Senzualni oblik je svojstven svim živim bićima na planeti. Ali racionalno znanje daje se samo čovjeku. Životinje (uključujući ljude) svijet percipiraju kroz osjetila: vid, sluh, miris, dodir, okus. Senzorno znanje izravno je povezano s objektom koji se proučava. Karakteriziraju ga subjektivni zaključci koji naknadno tvore znanje i iskustvo. Racionalno znanje provodi se uz pomoć razuma, razmišljanja. Na našem planetu samo osoba posjeduje kognitivne (mentalne) sposobnosti. Istina, neki viši sisari (na primjer, dupini, primati) također su sposobni razmišljati, ali njihove su mogućnosti vrlo ograničene. Prepoznavanje svijeta od strane čovjeka događa se neizravno. Na temelju osjetilnih saznanja pokušava otkriti unutarnja svojstva predmeta, kao i njegovo značenje i povezanost s ostatkom svijeta.
Ciljevi procesa spoznaje
Ciljevi se mogu podijeliti na obične i visoke. Osoba, poznavajući svijet oko sebe, primjenjuje stečena znanja za poboljšanje kvalitete vlastitog života, stvarajući sigurno i ugodno okruženje. Možemo reći da osoba prije svega mora znati onaj dio stvarnosti koji ga okružuje da bi preživio.
Znanost i umjetnost postavljaju visoke ciljeve spoznaje. Ovdje se pojavljuje kao proces otkrivanja unutarnje suštine stvari, pojava i događaja, njihove međusobne povezanosti u potrazi za istinom. Dugo se vjerovalo da je čovječanstvo otkrilo sve osnovne zakone prirode i naučilo gotovo sve o svijetu oko sebe. Paradoksalno je što najnovija znanstvena otkrića postavljaju još više novih pitanja. Danas mnogi znanstvenici prepoznaju da je svijet oko nas mnogo složenije i raznolike čovjekove ideje o njemu. Proces spoznaje je beskrajan, a rezultati ovog procesa potpuno su nepredvidljivi.
Svakodnevno iskustvo ili svakodnevno znanje
Za čovjeka, kao i za svako drugo živo biće, proces spoznaje počinje rođenjem. Malo dijete upoznaje svijet putem osjetila. Rukama dodiruje sve, ukusi i pažljivo pregledava. Roditelji mu pomažu u ovom teškom poslu, prolazeći kroz već nagomilano osobno znanje o ovom svijetu. Tako osoba s godinama stječe određeni sustav ideja o svijetu, nastavljajući vezano uz svoje iskustvo predaka.
Svakodnevno ili svakodnevno znanje prirodni je svakodnevni proces, čija je svrha poboljšati kvalitetu života. Rezultati spoznaje tijekom mnogih generacija nadopunjuju životno iskustvo koje omogućuje novoj osobi da se brzo prilagodi stvarnosti i osjeća se sigurno. Treba napomenuti da je životno iskustvo subjektivna kategorija. Na primjer, rezultati svakodnevnog poznavanja Chukchija radikalno se razlikuju od životnih iskustava sjevernoameričkih Indijanaca.
Znanstveno znanje
Znanstvena saznanja s jedne strane nastoje prigrliti opće zakone za pojedine predmete, pojave i događaje koji će omogućiti uvid u općenito iza određenog. S druge strane, znanost djeluje samo s činjenicama, konkretnim i stvarnim materijalima.
Znanje postaje znanstveno kad se može eksperimentalno dokazati. Zaključci, hipoteze i teorije zahtijevaju praktičan dokaz koji nije u dvojbi ili dvosmislenosti. Stoga se mnoga znanstvena otkrića događaju kao rezultat dugogodišnjeg istraživanja, promatranja i praktičnih eksperimenata. Ako je svakodnevno znanje važno za pojedinu osobu ili grupu ljudi, tada je cilj znanstvenog saznanja stjecanje znanja na ljudskoj razini. Znanstveno se temelji na logičkom i analitičkom razmišljanju.
Umjetničko znanje
Umjetnička spoznaja svijeta odvija se na potpuno drugačiji način. Objekt se u ovom slučaju percipira holistički, u obliku jedne slike. Umjetničko se znanje očituje prvenstveno kroz umjetnost. Imaginacija, senzacija i percepcija dolaze u igru. Kroz subjektivne umjetničke slike koje stvaraju umjetnici, skladatelji i pisci, osoba uči svijet ljepote i visokih osjećaja. Svrha procesa spoznaje u umjetnosti je ista potraga za istinom.
Umjetničko znanje su slike, apstrakcije, nematerijalni predmeti. Na prvi pogled, znanstveno i umjetničko znanje je apsolutno suprotno. Zapravo, apstraktno, figurativno mišljenje od velike je važnosti u znanstvenom traženju. A dostignuća znanosti doprinose nastanku novih oblika u umjetnosti. Jer cilj znanja je jedan za sve njegove oblike i vrste.
Intuitivno znanje
Osim osjetilnog i racionalnog, čovjek je obdaren i drugim neobičnim oblikom spoznaje - intuitivnom. Njegova je razlika u tome što osoba prima znanje iznenada i nesvjesno, bez ikakvog vidljivog napora. U stvari, to je složen kognitivni proces, usko povezan s osjetilnim i racionalnim iskustvom.
Intuitivno znanje dolazi do osobe na više načina. To može biti iznenadni uvid ili predosjećaj, nesvjesno povjerenje u očekivani rezultat ili donošenje ispravne odluke bez logičnih preduvjeta. Osoba koristi intuitivno znanje kako u svakodnevnom životu, tako i u znanstvenoj ili kreativnoj aktivnosti. U stvari, iza nesvjesnih intuitivnih otkrića stoji prethodno iskustvo osjetilne i racionalne spoznaje. Ali mehanizmi intuicije nisu u potpunosti shvaćeni i proučavani. Pretpostavlja se da iza intuitivnog razmišljanja stoje mnogo složeniji mentalni procesi.
Metode i sredstva spoznaje
Kroz svoju povijest čovječanstvo je definiralo, stvaralo i klasificiralo mnoge metode spoznaje. Sve metode mogu se svrstati u dvije velike skupine: empirijske i teorijske. Empirijske metode temelje se na osjetilnom znanju i čovjek ih široko koristi u svakodnevnom životu. Ovo je jednostavno promatranje, usporedba, mjerenje i eksperiment. Te iste metode su temelj znanstvene aktivnosti. Pored toga, u znanstvenim saznanjima se široko koriste teorijske metode. Popularni primjer kognitivnih metoda u znanstvenoj teoriji je analiza i sinteza. Osim toga, znanstvenici u svojim aktivnostima aktivno koriste indukciju, analogiju, klasifikaciju i mnoge druge metode. U svakom slučaju, teorijski proračuni uvijek zahtijevaju praktičan dokaz.
