Odgoj za okoliš ima posebno mjesto u formiranju djetetove ličnosti. Jedna od metoda za upoznavanje djece s prirodom je stvaranje prirodne ekološke staze. Ova se metoda pojavila nedavno, a promiče u očuvanju prirode. Stazu možete organizirati u predškolskoj ustanovi, u školi, u prirodi.
Koncept
Ekološka staza je ruta koja prolazi ekološkim sustavima, arhitektonskim spomenicima, prirodnim objektima, a tijekom prolaska sudionici dobivaju dodatna znanja od vodiča. Za djecu takvi izleti igraju važnu ulogu u oblikovanju svjetonazora.
Glavna funkcija ekoloških ruta je poticanje kulture ljudi u prirodi. Ispravno odabran put proširuje nečije horizonte i potiče zanimanje za vanjski svijet. Briga o prirodi potiče ljubav prema domovini, povećava odgovornost za čistoću i očuvanje svijeta.
Ekološka staza prilika je za upoznavanje okolne biocenoze, raznolikosti flore i faune. Zahvaljujući stečenom znanju povećava se iskustvo djetetove interakcije s okolinom. Na ruti možete provoditi edukativni rad s djecom, zaposlenicima i roditeljima. Djeca će vlastitim očima vidjeti utjecaj čovjeka na prirodu.
Značajke
Ekološka staza metoda je odgoja o ekološkoj kulturi djece predškolskog i školskog uzrasta. Ima nekoliko razlika od staza prirode. To se odnosi na pravila organiziranja ekološke rute, duljine, dostupnosti objekata i načina rada s posjetiteljima.
Za djecu predškolske dobi ova staza omogućuje vam da proširite znanje stečeno u teorijskim razredima. Obrazovanje i odgoj mlađe generacije spajaju se zajedno. Uvjeti su stvoreni za kombiniranje osjećaja i znanja o prirodi. Ekološka staza u vrtu povezuje učenje sa stvarnim životom, nadahnjuje rad. Djeca nauče izvoditi zaključke o posljedicama koje čovjekova aktivnost donosi.
Značajka ekološke staze je obavljanje nekih funkcija:
- wellness;
- kognitivni;
- suđenje;
- razvoju.
Da biste ispunili odgojno-obrazovnu funkciju, potrebno je davati informacije dozirano, omogućiti djeci da samostalno izvode zaključke na temelju vlastitih opažanja. Da biste zainteresirali, potaknite daljnje proučavanje biologije i ekologije.
Obrazovna funkcija ostvaruje se zahvaljujući znanju i kulturi ponašanja koju vodič formira. Potrebno je razjasniti pravila ponašanja u šumi, parku i drugim mjestima.
Da bi turneja bila zanimljiva, potrebno je na zaigran način održati časove na ekološkoj stazi. Aktivnosti na otvorenom provode razvojnu i zdravstvenu funkciju.
Pri razvoju staza u obrazovnim ustanovama potrebno je uzeti u obzir značajke:
- promjene u prirodi ovisno o doba godine;
- izleti se razlikuju ovisno o dobi učenika;
- prolazak staze trebao bi uključivati neovisnu studiju, koja se može provoditi ovisno o dobi.
vrste
Ljeto je najbolje doba u godini da djeca upoznaju prirodu. Upoznavanje s objektima odvijat će se u cijelosti, ali druga se razdoblja u godini ne mogu isključiti. Staze za trening su razvrstane po dužini, trajanju, vrsti rute, prema težini. Kad su stvorene u obrazovnim ustanovama, razlikuju se sljedeće vrste ekoloških staza:
- hodanja i razgledavanja;
- obrazovne i turističke;
- trening.
Slobodno vrijeme i obrazovne aktivnosti najčešće se formiraju na temelju šumskih parkova. Duljina je 4-8 km. 3-4 sata hodajući korak pod vodstvom vodiča obilazi čitavu rutu. Kretanje je organizirano u skupinama sa zaustavljanjima na zanimljivim mjestima, spomenicima kulture ili prirodi. Takvi putevi omogućuju nam proučavanje interakcije čovjeka i okoline. Raspravlja se o mjerama za sprečavanje antropogenih utjecaja na prirodu. Opisuje pravila ponašanja na ruti i u prirodi. Raspravlja se o temi važnosti očuvanja drveća i životinja. Takve šetnje su relevantne ljeti i zimi.
Pješačke i pješačke staze su duge. Šetnja može potrajati cijeli dan s odmaranjem. Za djecu predškolske i osnovnoškolske dobi turneja će izgledati zamorno. Koristi se za rad sa odraslima i srednjoškolcima.
Staze za trening postavljaju se u gradu, na školskom mjestu ili u vrtiću. Trajanje obilaska je od 20 minuta do 3 sata, ovisno o dobi djece.
Za zimske izlete koriste se skijaške staze. U ovom slučaju mora se uzeti u obzir da će brzina kretanja biti veća nego pješice. Kognitivni dio turneje postaje manji tako da se turisti ne smrzavaju na stajalištima.
Staze vodi vodič. U školi su vodiči srednjoškolci ili učitelji. Uz prisustvo pokazivača i informativnih ploča, sami možete prijeći udaljenost.
Organizacija rada
Može se organizirati ekološka staza na licu mjesta ili izvan nje. Prilikom odabira mjesta treba imati na umu da će za održavanje funkcionalnosti biti potrebna značajna ulaganja. Za malu stazu treninga potrebno je posaditi dodatne biljke. Drveće na ekološkoj stazi treba biti raznoliko. Prirodni objekti za proučavanje mogu biti travnjak, uličica, drveće s hranilicama za ptice, gnijezda.
Staza je položena između objekata, mjesto je označeno na planu. Postavlja se shema ekološke staze koja će u budućnosti biti potrebna za proučavanje posjetitelja.
Ako je moguće, nove vrste biljaka trebaju biti zasađene duž staze kako bi se mogle usporediti. Tako dijete vidi razlike između smreke i bora, breze i topole. Zanimljivo je vidjeti biljku koja ne raste na tom području. Prilikom odabira trebate uzeti u obzir klimatske karakteristike nove vrste.
Stabljike sa starih stabala, mahovine, mladih grana - to je osobito zanimljivo za djecu i omogućuje vam da vidite raznolikost svijeta.
Na jednom od stanica možete upoznati djecu s ljekovitim biljkama. Ako djeca osim biljaka vide predstavnike životinjskog svijeta, tada će staza postati zabavnija. Za to je pogodan mravinjak, koji se mora zaštititi. Hranilice za ptice privući će ptice na mjesto.
Ljeti možete proučavati insekte koji lete na cvijeću. Pri tome treba biti oprezan. Bube ili drugi insekti mogu se nalaziti ispod kamenja. Domaća kućica za ptice privući će ptice. Ako možete otkriti tragove sitnih glodavaca, možete ih označiti na karti i razgovarati o tome u obilasku.
Metode na putu
Ekološka staza prilika je za primjenu različitih metoda odgojno-obrazovnog rada. Putujući prirodnim putem, organizator bira vrstu aktivnosti, ovisno o dobi sudionika:
- zanimanje;
- ture;
- dionice;
- igre.
Posebno su zanimljivi igrači djece predškolske i osnovnoškolske dobi. Na stazi je prikladno koristiti igre s riječima koje ne zahtijevaju posebnu pripremu i ne ovise o vremenu i godišnjem dobu. Jedna od varijacija je igra "dovrši rečenicu" ili "zagonetke."
Upotreba didaktičkog materijala koji se nalazi na stazi omogućava djeci stjecanje praktičnih znanja. Djeca se potiču da pronađu biljku po sjemenu ili identificiraju drvo po lišću.
Da biste se upoznali sa životinjskim svijetom, biraju se igre koje daju predstavu o navikama i životu životinja. Razvija se figurativno mišljenje. Ako to područje dopušta, onda možete organizirati igre za nadogradnju na otvorenom.
Prije igre, trebali biste napraviti usporedbu s vanjskim svijetom, i koristiti igru za konsolidaciju materijala. Imajte na umu da se ptice boje mačke i brzo odlete. Igra bi se trebala održavati prema istim pravilima.
Organizacija ekološke staze u predškolskoj obrazovnoj ustanovi
Organizacija ekoloških ruta u predškolskim ustanovama ima niz značajki koje ovise o dobi djece. Djeca trebaju 2 zaustavljanja za proučavanje životinjskog svijeta, a pripremna skupina zainteresirana je za proučavanje biljaka.
Ekološka staza omogućuje vam da na zabavan način vodite časove iz ekologije. Upoznavanje se odvija na svježem zraku, može se kombinirati sa šetnjom. Formiranje staza ovisi o dobi djece. Ista mjesta treba posjetiti u različito doba godine, obratite pozornost na promjene koje su se dogodile sa objektima.
Metode rada s djecom treba odabrati na temelju dobnih karakteristika. Ekološka staza u srednjoj skupini usmjerena je na upoznavanje djece s okolnom prirodom. Kao vodiči možete privući stariju djecu. Pomoć u promatranju i didaktičkim igrama pruža odrasla osoba. Možete koristiti slike poznatih umjetnika da biste identificirali uzorke u prirodi. Pjesme i promena pozitivno utječu na dječja iskustva. Ljeti djeca iz srednje skupine dobivaju ideju o načinu uzgoja kultiviranih biljaka. Možete zajedno posaditi grašak, grah, mrkvu. Zadatak odgajatelja je pokazati odnos čovjeka i prirode.
Ekološka staza u starijoj skupini uključena je u druge razrede održane u vrtiću. Izleti trebaju više vremena, učenici stječu znanja o ljudskom radu i okolišnim aktivnostima. U ovoj dobi djeca su u stanju iznijeti nove informacije na časovima crtanja.
Važna kvaliteta ekološke staze u vrtiću je ekološka edukacija predškolaca. Dijete prima informacije kroz sva osjetila, što će mu ostati živo sjećanje u sjećanju.
Značajke ekološke staze u školi
U početku su stvorene ekološke staze kojima su učenici i studenti upoznati prirodu svog rodnog kraja. Ali ova metoda rada ima pozitivan učinak na mlađe učenike.
Najlakši način je stvoriti malu ekološku stazu na školskom terenu, u ovom slučaju to se naziva stazom. Značajka ekološke staze u školi je mogućnost da zajedno s učenicima uredite rutu. Studenti su zainteresirani za sudjelovanje u stvaranju alpskog brda, na kojem se mogu posaditi mnoge biljke. U ovom slučaju, adolescenti se teško upoznaju. Naučite se brinuti za biljke, promatrajte.
Promatranje je važan element u razvoju usmenog i pismenog jezika učenika. To je dobra osobina čovjeka. Vidjeti svijet oko sebe i biti sposoban slušati povećat će erudiciranost učenika. Da bi se to postiglo, koristi se metoda "pitanje-misli-odgovor" na ekološkoj stazi. Učitelj ne govori o tome što će se dogoditi. Dijete bi trebalo, rezonovanjem, doći do odgovora. Učitelj pomaže izvući zaključke na temelju opažanja.
Darwin muzej
Ekološki put muzeja Darwin (Moskva) počeo se oblikovati 2007. godine. Egzotične biljke koegzistiraju s biljkama središnje Rusije. Možete se upoznati s 26 vrsta drveća, 42 grmlja i puno bilja.
Biljke su se uspješno ukorijenile u metropoli. Staza je dizajnirana tako da možete prići bilo kojoj biljci i pažljivo je pogledati.
Opis ekološke staze možete pronaći na interaktivnoj ploči na ulazu u muzej. Prolaz je dopušten samostalno ili s vodičem koji će govoriti o flori i fauni predstavljenoj u muzeju.
Zanimljivo obilježje staze je prisustvo informativnih kuća o svim biljkama i pticama koje žive u muzeju. Pune su kuće interaktivne, koje možete okretati i sakupljati.
Osnove staza
Stvarajući put u institucijama, morate slijediti pravila da biste očuvali okoliš i učinili posjet ugodnim. Preporuča se razmotriti rutu ekološke staze.
Potrebno je provjeriti čvrstoću staza, ako je potrebno, ojačati ih. Odaberite stazu s promjenama visine. Prilikom formiranja staza za treniranje obratite pažnju na stvaranje vremenskih stanica, vrtova, cvjetnih kreveta.
Razviti arhitektonske forme, znakove, sastojine. Objavite pravila ponašanja, planirajte ekološke staze, parole i žalbe. Dogovorite informacije o objektima i prirodnim pojavama, kao i znakove i pokazivače koji vam omogućuju da idete svojim putem.
