Izraz "hrana za um" sve se više podrazumijeva da označava određenu prehranu koja je dobra za mozak. Proizvodi obično uključuju orašaste plodove, čokoladu ili maslinovo ulje. Međutim, ovo je samo pružanje osnova, fiziološke osnove mozga. Ovo je važno, ali bez poticanja informacija beskorisno je. Što je zapravo hrana za um?
U potrebi
Najvažnija stvar ljudske inteligencije je neprestano, stalno učenje novih vještina. Često ljudi, dajući odgovor na pitanje što je hrana za um, zovu knjigu. No ovo je jednostavno prikupljanje podataka koje se postavlja sustavno i manje je manje prikladno za upućivanje na bilo koji njegov dio. Samo vanjski poticaj može prisiliti osobu da istinski uči. Osoba na intelektualnoj razini osjeća potrebu samo kad nema vještine za rješavanje trenutnih zadataka. Tada se morate okrenuti iskustvima drugih ljudi i učiti manje ili više učinkovito.
Popularna filozofija
Što je hrana za um? Ne samo knjigu. Postoje i stručni časopisi, dobri filmovi i audio knjige. Nije dovoljno samo davati hranu - glad je nužna za njegovu asimilaciju. I to se osjeća vrlo snažno u modernom društvu. U prvih deset najprodavanijih knjiga nalaze se … djela Karla Marxa. Naravno, ovaj popis uključuje i Platona s Aristotelom i Machiavellija. Zašto se toliko pažnje posvećuje takvim starim, modernim knjigama? Vjerojatno zato što je broj ideja u svijetu ograničen, a sva svijetla rješenja samo su kombinacija već poznatih, primjenjivanih na odgovarajući način i na vrijeme.
Znanje bez sveučilišta
Mogućnosti samo-učenja nisu tako velike kao što bismo željeli. A problem nije u tome što je teško prisiliti se. Problem je u tome što za paljenje vatre motivacije mora postojati stalna interakcija s ljudima koji su također upućeni u temu i mogu vam postaviti nove zadatke. Odnosno, poticajno okruženje najvažnije je za razvoj inteligencije. Zbog toga je za većinu opravdano obrazovanje službeno, čak i u odsutnosti. I ne radi se o priznanju i potrebi za diplomom, već o samoj obuci i znanju.
Što je bolje
Idealni trening se postiže ako je moguće, odmah primijenite znanje u praksi, napravite pogreške i stvorite svoju taktiku kako se nositi s njima. A da biste vidjeli pogreške često su potrebne povratne informacije. A učitelj daje takvu povezanost, svoju plaću dobiva za ubrzanje učenja. Naravno, postoje ljudi vrlo visoke sposobnosti učenja koji praktički ne trebaju učitelja. Ali takva se kvaliteta dobiva u procesu učenja, pa je malo onih koji, jedva dostižući odraslu dob, u stanju postati samouk. Ali što ćete učiniti s djecom koja su prošla puni tečaj od 15-16 godina. Njihovo poticajno okruženje u pravilu je podrška obitelji ili pritiska (često dvoje u jednom).
Što je hrana za um? Sve potrebne informacije. Što je sa pravom, fizičkom hranom? Još su drevni studenti znali da prejedanje ne pridonosi dobroj asimilaciji informacija. Prekomjerna hrana ometa suptilnosti uma. A za fiziologiju je kriv, a ne volja. Učenje zahtijeva napetost, a jedenje opušta.
