Lyudmila Georgievna Peterson - poznata domaća metodolog-učiteljica, profesorica, doktorica pedagoških znanosti. Radi na Ruskoj akademiji za državnu upravu pri predsjedniku Ruske Federacije. Tamo radi na odjelu za strateški dizajn. Poznat i kao ravnatelj i osnivač centra za sistemski aktivnu pedagogiju pod nazivom "Škola 2000".
Biografija nastavnika
Lyudmila Georgievna Peterson rođena je u Moskvi. Od djetinjstva su marljivo studirali, žudili su i za humanističkim znanostima i za točnim znanostima. U ovom članku razmatramo biografiju Peterson Lyudmile Georgievne.
Budući profesor pedagogije rođen je 1950. godine. Već sa 25 godina počela je raditi na teorijskim osnovama matematičkog obrazovanja. Prije svega, zanimala su je pitanja kontinuiranog obrazovanja i sustav razvijanja obrazovanja. S vremenom je Peterson Lyudmila Georgievna postigla prve pozitivne rezultate.
Programi kontinuiranog obrazovanja
Prvi rezultat njezina rada bio je kontinuirani tečaj matematike, koji se zvao "Učenje za učenje". To je bio njen prvi pokušaj da svoj razvojni obrazovni sustav provede u praksi, na kojem je Lyudmila Georgievna kontinuirano radila od početka 1990-ih do 1997.
Lyudmila Georgievna Peterson razvila je odgovarajući tečaj, nastavu za koju su trebali započeti pripremnim skupinama u vrtiću, a zatim nastaviti u osnovnoj školi. Program je detaljno razvijen do 6. razreda. Široko se koristi u ruskim školama.
Drugi program kontinuiranog obrazovanja koji je Lyudmila Georgievna Peterson uvela zove se Steps. Dizajniran je uglavnom za pripremu djece predškolske dobi za satove matematike.
U oba programa izrađeni su scenariji nastave za školske nastavnike, detaljni su planovi nastave za izvođenje nastave i primjeri domaćih zadaća za djecu različitih razina obrazovanja.
Učenje za proučavanje sadržaja
Program „Učenje za učenje“ Lyudmile Georgievne Peterson ispunjava sve zahtjeve saveznih standarda kvalitete za osnovno opće obrazovanje u Rusiji. To su opetovano primijetili recenzenti iz domaćeg Ministarstva obrazovanja.
Oni su počeli aktivno primjenjivati ovaj program u školama upisanim u školski sustav 2000. Ovaj jedinstveni program omogućuje djeci neprekidno osposobljavanje u dobi od gotovo tri do 13 godina. Djeca sustavno ovladavaju osnovama matematike, neprestano proširujući svoje vidike. Ako se podučava Petersonov priručnik „Učenje za učenje“, percepcija gradiva bit će kontinuirana u fazama predškolskog, osnovnog i općeg obrazovanja.
Detaljan metodološki program sadrži:
- objašnjenje s odgovarajućim savjetima za odgajatelje;
- rezultati do kojih trebaju doći djeca koja pohađaju tečaj;
- detaljan sadržaj predmeta za svaku fazu općeg obrazovanja;
- tematsko planiranje lekcija, samostalnih i kontrolnih radova, svezaka domaćih zadaća i materijala za samostalni studij;
- primjeri tutorijala za razvoj cijelog programa;
- potrebna materijalna i tehnička podrška, bez koje će obrazovni proces biti inferiorni.
Sadržaj programa "Koraci"
Nakon uspjeha programa "Učenje za učenje" fotografija Peterson Lyudmila Georgievna počela se pojavljivati u specijaliziranim pedagoškim časopisima i monografijama. Stekla je nesporni autoritet među kolegama, počeli su slušati njeno mišljenje i uvažavati ga.
Ubrzo je stigao još jedan program - "Koraci". Ovaj tečaj je prvenstveno namijenjen djeci predškolske dobi. Shvatiti matematičku znanost u njenom okviru predloženo je od treće godine.
U ovoj fazi, Peterson Lyudmila Georgievna, čija je biografija predstavljena u ovom članku, predlaže da se obrazovni proces podijeli u dvije faze.
Prva je namijenjena djeci od 3-4 godine i zove se "Iglochka". Drugi - za djecu od 5-6 godina - "Jednom - korak, dva - korak …". Ovo su ključni predmeti koji će djetetu pružiti osnove tako teške znanosti kao što je matematika, a u budućnosti će, ako kontinuirano uči, zajamčeno osigurati visoku razinu učenja, dobre ocjene u školi i razvoj logičkog i matematičkog razmišljanja.
U udžbeniku "Koraci" matematičar Peterson Lyudmila Georgievna daje detaljne opsežne planove lekcija koji su osmišljeni za djecu s različitim stupnjem obuke.
Krajnji cilj ovog programa je razvijanje istinskog interesa za ovu znanost kod djece. To se postiže uz pomoć didaktičkih igara, raznih kreativnih zadataka, razvijanja sposobnosti logičkog razmišljanja kod djece, kao i općih obrazovnih vještina i osobnih kvaliteta, poput upornosti, pažljivosti, discipline, što će im pomoći da u budućnosti uspješno uče u školi.
Centar "Škola 2000"
Centar za sistemski aktivnu pedagogijsku školu 2000. otvorio je Peterson na samom početku 2004. godine na temelju Akademije za napredni studij i stručno prekvalifikaciju prosvjetnih radnika.
Junakinja našeg članka postala je ne samo njezin tvorac, već i redatelj, kao i glavni znanstveni savjetnik.
Pedagoška baza centra bila je didaktički sustav koji je razvila sama Peterson. Rad je visoko cijenjen ne samo među uskim krugom kolega učitelja, već i na razini šefa države. Tim autora dobio je nagradu predsjednika Rusije u području obrazovanja.
Petersonovi su udžbenici, kao što se od tada više puta primjećivalo, bili referentni priručnici za gotovo sve ruske školarce koji su postali pobjednici i pobjednici međunarodnih matematičkih natjecanja.
Sukob s Ministarstvom obrazovanja i znanosti
Unatoč ovlastima koje je imala Peterson, 2004. godine imala je sukob s službenicima Federalnog ministarstva obrazovanja i znanosti. Njezini udžbenici iz matematike nisu položili standardni ispit iz države. Kao rezultat toga, nastavna pomagala nisu ušla u ključni popis knjiga koje su preporučene i odobrene za upotrebu na lekcijama.
Znakovito je da su istovremeno knjige dobivale pozitivnu ocjenu znanstvene zajednice, a negativne kritike dali su stručnjaci koji su provodili pedagoški ispit. Gotovo sve radove izvela je stručnjakinja Ruske akademije za obrazovanje Lyubov Ulyakhina. U pedagoškom okruženju ona je poznata prije svega kao autorica udžbenika na ruskom jeziku.
Prema njezinoj ocjeni, sadržaj udžbenika nije udovoljavao ciljevima nacionalnog obrazovanja o odgoju domoljublja i ponosa u svojoj zemlji. Donijela je takav zaključak, utemeljen na činjenici da je na stranicama Peterson-ovog udžbenika više puta bilo likova iz bajki i dječjih djela braće Grimm, Astrid Lindgren, Gianni Rodari, dok ruskih autora i stvarnosti praktički nije bilo.
